知道「音樂從哪裡來」 才知道「音樂往哪裡去」
「演奏音樂」與「瞭解音樂」是兩個層次
音樂的美好是因為它喚起人們共同的美感經驗
20世紀的音樂裡面有令人感動的元素，同樣地中世紀音樂也有令人感動的元素
瞭解的音樂種類越多、能發揮的「元素」就越多
音樂是完美的藝術，因為它超脫「社會美學」而獨立存在；無需「社會化」的訓練與薰陶，就可單純以「形式美」而跨越時間、空間、文化、種族、歷史、宗教等...讓全世界的人們分享共同的「美感經驗」
西洋音樂發展歷程與基督教文化息息相關，中世紀前的音樂完全是為了服務上帝而存在
單音音樂的葛利果聖歌到複音音樂的克勞蘇拉(clausula)、康達圖斯(conductus)、經文歌(motet)、彌撒(mass)等都與讚揚耶穌基督或宣揚宗教虔誠而存在
而中世紀的當時，是西元6~11世紀，可是距離當今21世紀的一千年前；葛利果聖歌卻跨越1000年的時間感動了21世紀的台灣人
而歐洲大陸(經度0度，格林威治)到台灣(東經120度)，以經度一度為100公裡計算，歐洲與台灣距離一萬兩千公里；彌撒曲卻跨越了歐亞大陸感動了台灣人
歐洲人為高加索種族，台灣人為漢人種族；高鼻子白皮膚歐洲人所傳頌的古典音樂同樣感動了黃皮膚的台灣人
台灣主要宗教為道教、佛教，台灣人卻愛上了以基督教文化為基石的古典音樂
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在下音樂完全不懂卻愛聽古典樂尤其布拉姆斯 莫札特等 想從基本樂理(在下連符號都看不懂)開始學起該如何開始呢? 有入門書嗎? 謝謝!
您好!
從德國音樂家作曲接觸古典音樂是明確的選擇
您的問題道出台灣音樂教育的窘境
一堆人想學但不知從何學起；明明每個學生從小學就開始上音樂課，但98%的台灣成年人分不清四分音符與二分音符
偏偏一大推超外行、超不懂的家長處心積慮讓孩子學鋼琴、學小提琴，腦袋裡一堆錯誤的觀念徒增音樂教師教學的困難
在台灣學音樂有三個大問題，一、買不到書 二、找不到老師 三、一堆半路出家的「檢定老師」
如果您真的想看書學樂理，推薦您邱垂堂老師編著的一系列樂理叢書，全音出版社出版，這一系列是台灣可以買到的最佳中文版樂理叢書
但是，必須先提醒您，這書沒有老師教是絕對聽不懂的，樂理不只是一堆豆芽菜；文字與印刷只能將音符以書面方式呈現，但音樂是時間的藝術，您除了文字之外，還需要聲音
除非您已經是音樂科班學生，不然在書本裡看到三和絃、六和絃、七和絃、附屬和絃、借用和絃等，會完全沒有概念
因為您至多以國文程度來理解「三和絃」這三個字的中文意念，但它「聽起來」是什麼樣的「色彩」是完全沒辦法理解的
所以我說樂理看書學是很糟糕的方式，徒浪費時間、徒增加挫折感
如果您真的想學樂理，建議您從學習鋼琴開始；請特別注意!!!是學鋼琴，不是小提琴、長笛、單黃管、聲樂等等，只有學鋼琴對樂理學習有幫助(這就是各學校音樂系音樂班主副修中必修鋼琴的主因)
再來，請不要到yamaxx音樂教室找老師學鋼琴，這些「檢定老師」樂理比你還不懂
檢定老師沒學過音樂史、和聲學、曲式分析、對位法等音樂理論，yamaxx檢定五級以上就可以當老師教鋼琴了
這些「檢定老師」最多把你變成一台樂譜翻譯機，讓你再彈鋼琴的時候音都按對、節奏也對，但是彈什麼.....莫宰羊
他們根本不會分析音樂，不懂音樂的內容與語句，只是給你一段「音高與節奏」都正確的音樂
就像唸一段話，如「音樂完全不懂卻愛聽古典樂尤其布拉姆斯莫札特等」，唸作「音樂完、全不、懂卻愛、聽古典樂尤、其布拉姆、斯莫札、特等」，如果您聽到一個老外講上述一段話，你是不是會很想笑?? 這位老外只懂「文字」不懂「語言」
是的，檢定老師就有如上述的老外，他只能教你演奏，無法教你內容
而演奏若是一個音一個音的敲對，那根本連檢定老師都不用找，自己彈就可以了
言歸正傳，您的問題我認為兩個方式可以解決；一、找一位從小音樂班、音樂系科班畢業學生學鋼琴 二、找一位主修作曲的老師學樂理及曲式分析 (注意!兩者同時進行，而非二選一)
書可以請老師幫你挑選即可
自學樂理，我想這非常困難
感謝回應 在下找書去~~ 謝謝~~
我不太懂音樂， 只是糊糊塗塗唱了多年的ｃｈｏｉｒ， （所以我知道版 大所說的ｔｅｎｏｒ不是電結他， 因為我是唱ｔｅｎｏｒ 的） 但也知道很多所謂八級鋼琴的朋友， 就是只懂考試的那三首曲目 我其中一位同事， 還親口對我說除了考試的那三首曲目， 考八級鋼琴那 兩年是從來沒有彈奏其他曲目 我有要求我的小女學鋼琴， 是找音樂糸主修教鋼琴的老師教授 （當然是 比較昂貴）， 也因為知道音樂是須要交流的， 所以也參加了 ｙａｘｘ ｘ 的 ｊｕｎｉｏｒ ｃｏｕｒｓｅ （是學ｅｌｅｔｏｎｅ的） 希望她懂得演奏， 也懂得為何要這樣奏．．
終於有位球友談桌球以外的話題
我開這個部落格，平均一天花近一小時的時間回答怎麼配皮、球拍哪把好打，回答的對象連他是男是女都不知道的人
我有時在想.....我花這些時間與精神到底為了什麼??
很佛心?? 很無聊?? 很雞婆?? 以上皆是?
基本上，音樂科班學生極少人會去考yamaxx、皇X、史坦巴X檢定的
道理非常簡單，您到台大電機系問問哪位學生考過乙級電匠、室內配線、冷凍空調、儀表電子技術士考試??
如果您唸台大電機系畢業，您會考上述技術士考試嗎?
音樂檢定是無謂的設計，單純就是yahaxx體系設計出來球員兼裁判的招生工具，如此而已，沒有任何其他意義
我認為，「學音樂」與「學樂器」是兩件完全不相干的事情
在yamaxx至多就是後者「學樂器」，千萬別從yamaxx體系考過幾級檢定之後，對外稱「學音樂」，絕對還稱不上
我認為，如果要走上音樂這條路，或者在音樂這條路上有收穫，可以自娛娛人、可以快樂，必須具備以下條件：
1、會聽音樂，會分析曲式、和聲進行、風格，不僅是古典音樂，流行音樂也是，近期流行的韓國音樂、周董音樂等都要能聽出個所以然
2、具備極強的聽音、聽奏、視唱的基本音樂能力。不是手邊有譜才能當個翻譯機將「音符變成音樂」，「音符變成音樂」這件事情電腦做的非常好，且不會錯音
如果必須有份譜，然後還要回家練個三個月才能演奏，那還稱什麼音樂人?
3、即興伴奏能力。
4、身邊沒有樂器的時候，至少嘴巴還能講一套音樂史、音樂理論
我每次問學生家長：「為什麼讓孩子學鋼琴?」，每個家長都會這麼回答：「我希望他能有一技之長，平常可以彈彈琴娛樂一下」
呵呵呵呵呵....我每次聽到這樣的答案時，我會很想大聲笑出來
您知道「彈彈琴娛樂一下」這簡單的七個字有多困難嗎?
首先他要有強大的樂器操作能力
再來，他必須要有強大的聽力，聽過的音樂都能在他熟悉的樂器上，用任何指定的調性演奏出來，還能隨時轉調
再再來，他必須要有即興作曲能力，才有辦法即興演奏來「娛樂一下」 <=這部分要學的不是鋼琴，而是作曲
家長講得簡單做起來可是不得了的辛苦
好~~~~~我們反過來講，如果一個學生學了多年鋼琴還是做不到上述「彈彈琴娛樂一下」的目標
我認為他等於浪費時間，跟沒有學過差不了多少
音樂的學習，是「零」與「一」的結果
你要不，就是做到我上述提到的目標；要不，就跟沒學過沒有兩樣
您文中提到的那位「八級鋼琴」檢定的那位朋友，就是跟沒學過一模一樣
我們先不論他彈三首還是五首曲子，讓他彈五十首曲子好吧! 鋼琴的新約聖經貝多芬32首奏鳴曲全彈完、舊約聖經巴哈12平均律全彈完，夠多了吧!!
他還是跟沒學過鋼琴
其實， 沒有了西方的耶教， 真的沒有了很多中世紀音樂， 我相信當時 的作曲家也為很多當時的貴族和皇室服務（可能也是為了生活）， 作了很 多的歌曲， 不然也沒有這麽多宮廷樂曲， 圓舞曲了 （小女正練習星光 圓舞曲， 她說很喜歡這曲目！ 可能是在幻想自己是一位小公主在跳 舞！）
*******接續第3樓******** 他還是跟沒學過鋼琴差不了多少，因為他沒有創作的能力，他只是將 「音符變成音樂」如此而已 這些音樂不是他的功勞，是貝多芬跟巴哈的功勞 如果有一天，這位朋友走在鋼琴賣場，身邊的人慫恿他即興來一段鋼琴 演奏怎麼辦?? 我忘了帶譜?? 我忘了背譜?? 我很久沒彈了?? 我...... 花了十年的時間學鋼琴，只是為了貝多芬、莫札特、海頓、巴哈???就 這樣嗎? 學鋼琴不要說十年，學十五年船過水無痕的人比比皆是，姑且不論虛度 的光陰，學費也花了不少 所以我每次遇到有學生要學鋼琴，我都會希望他好好考慮清楚，這路走 下去是沒完沒了的 而且這條路非常長、非常辛苦、非常寂寞；不像桌球，就算是初學者都 能感受到樂趣，學鋼琴的過程都是在挫折與艱難中渡過的 而且90%的人都沒有辦法「彈彈琴娛樂一下」，90%學了十年鋼琴就像 沒學過一樣，只是拿錢餵飽了yahaxx體系的口袋而已 我衷心建議您，如果是抱著讓孩子將來有音樂的技能與興趣，讓音樂的 美好伴著孩子一生 讓孩子去唸音樂班吧!! 我在一樓提到的事情，指的是音樂基本訓練能力、音樂理論、曲式分析 等等能力，不是什麼electone電子琴班，那都是沒用的東西，反而讓 孩子誤解音樂的內涵 趁他唸小學時間很多的時候，去音樂班讓專業的音樂教師教學，並一路 唸到音樂系畢業，這是唯一能讓孩子「有音樂的技能與興趣，讓音樂的 美好伴著孩子一生」、「彈彈琴娛樂一下」唯一的機會 要不然就此收手吧!! 別在學下去了，讓孩子好好地休息，把身體養 壯養健康比較實在 這篇回覆我花了一個小時完成，苦口婆心請參考
真的很感謝版大 的意見 我也在這問題思考了很久 因為, 真的, 有了鋼琴的考試文憑(最好八級), 挑學校就容易得多 這是很多家長的想法 但, 我身邊大多版大所描述的所謂懂樂器的朋友啊 我心裏是想小女 有多一點的生活情趣 在音樂中 可以有找到更多的思考人生的方向和空間 路我是給她開了, 往後就要他有多喜歡音樂了!! 我想我是知道 要真的懂音樂會有多困難的...
還有, 小女也很喜歡版大的cello獨奏, 她還說有沒有多幾首, 我心想, 我還是買cd 給他聽, 版大己花了很多時間和精神 給我們分享多方面的知識了, 真的不敢再勞煩版大,, 老師說 他老是喜歡 開心 的major 曲調 對minor 的興趣不太大, 小朋友就是這樣, 開開心心, 沒有煩惱 難得她說 喜歡閣下的獨奏.. 版大, 沒時間, 不用回覆了, 己萬分感謝
版大， 我打算有些次序地給小女聽古典音樂， 我打算由作曲家分組 先聽貝多芬， 給他聽之前自已做點功課， 介紹多點背景資料給他 希望提升他的興趣， ．． 當父母， 責任真重大， 打球的時間也少了！
介不介意讓她學作曲??
作曲家聽音樂跟演奏家聽音樂....會聽到不同的東西
所謂內行看門道，懂得作曲才知道作曲家變什麼把戲
我的演奏因為學作曲之後進步非常多，腦子有音樂，手上就有音樂，這句話我終於能體會
推薦劉岠渭老師的一系列音樂講座，google「劉岠渭 樂賞音樂教育基金會」該基金會出版一系列劉岠渭老師的DVD
幼兒音樂教育中最重要的腳色就是──父母
千萬別把孩子丟給老師，老師一週只不過跟孩子見一次面，音樂需要耳濡目染
如果要讓孩子聽音樂，父母親可以先聽懂了再帶領孩子進入古典音樂之門
作曲， 我當然想讓他學， 和幾個懂一點音樂的家長聊天 大家都認同， 學了這麽多年鋼琴， 二胡．等 正如版大所說， 只懂跟ｓｃｏｒｅ彈奏， 但不知其所以焉 他們也不想自己的子女是這樣 身邊祇有一位朋友做版大的四點重點 因為他就是演奏級的鋼琴手之餘， 正正是學作曲和編曲， 到他家， 看到他做ｆｒｅｅｌａｃｅ 作品時 一條一條的ｔｒａｃｋ逐一寫作， 彈奏， 拼湊 真花功夫．． 他也因為認為自己功夫尚未到家， 現跑到美國深造了 多謝版大， 做父母的功夫真不能少 一口氣買了多塊新木板（直板） 包括 ｔｉｍｏ ｂｏｌｌ ｚｌｃ， ａｌｃ， ｔａｋｓｉｍ nittaku ludeack 7夹（小鸟）底板 看來只能先放在家欣賞 （有幸讀過你的文章， 現在板，盒是分開放的）